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creators_name: Jooss, Birgit
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title: Die „verhängnisvolle Verquickung von produzierendem und lehrendem Künstler“: der Akademiedirektor Peter Cornelius und die „Cornelius-Schule“
subjects: ddc-700
divisions: i-47
cterms_swd: Cornelius, Peter von
cterms_swd: Akademie der Bildenden Künste München
cterms_swd: Geschichte 1824-1841
abstract: Peter Cornelius war der zweite Direktor der königlichen Akademie der bildenden Künste in München, der er 17 Jahre lang zwischen 1824 und 1841 vorstand und die er maßgeblich prägte. Er war zunächst nach München gekommen, um den großen Fresken-Aufträgen des Kronprinzen und späteren Königs Ludwig I. nachzugehen, wurde dann aber auch mit der Akademieleitung betraut. Seine Auffassung über Kunstvermittlung hatte sich Cornelius in Rom angeeignet, in Düsseldorf theoretisch entwickelt und in München schließlich in die Praxis umgesetzt: Seine Schüler arbeiteten eng bei seinen Aufträgen mit, die durch Nachahmung lernen sollten. Die innere Vision des Meisters sollte vorbildhaft auf sie wirken. Mit diesem Prinzip war er Vorreiter des später eingeführten und bis heute bestehenden Meisterklassensystems.
date: 2005
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ppn_swb: 1496362187
own_urn: urn:nbn:de:bsz:16-artdok-31236
language: ger
bibsort: JOOSSBIRGIDIEVERHANG2005
full_text_status: public
place_of_pub: München
pagerange: 18-31
book_title: Cornelius – Prometheus, der Vordenker
editors_name: Krempel, Léon
editors_name: Niklaus, Anthea
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laender: LDe
themen: T27
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title_lat: Die ,,verhangnisvolle Verquickung von produzierendem und lehrendem Kunstler": der Akademiedirektor Peter Cornelius und die ,,Cornelius-Schule"
citation:   Jooss, Birgit  (2005) Die „verhängnisvolle Verquickung von produzierendem und lehrendem Künstler“: der Akademiedirektor Peter Cornelius und die „Cornelius-Schule“.   In: Krempel, Léon ; Niklaus, Anthea (Hrsgg.):  Cornelius – Prometheus, der Vordenker.   München 2005, pp. 18-31        
document_url: https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/3123/1/Jooss_Die_verhaengnisvolle_Verquickung_von_produzierendem_und_lehrendem_Kuenstler_2005.pdf