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creators_name: Kirves, Martin
title: Das Ornament als Erkenntnisform - Die Entwurfstheorie der South Kensington School
subjects: ddc-700
divisions: i-9
cterms_swd: Dresser, Christopher
cterms_swd: Government School of Design
cterms_swd: Normal Training School of Art
cterms_swd: National Art Training School
cterms_swd: Royal College of Art
cterms_swd: Ornament
abstract: Bevor das Ornament im Jugendstil seine letzte große Blüte erlebte, hatte es sich in England bereits eine Schlüsselposition erobert. Aus dem Werkzusammenhang herausgelöst, wurde es zur eigenständigen Kunstform erhoben. Das Ornament wurde zum Kreuzungspunkt und Prüfstein der sich zugleich am Ornament entzündenden Diskurse, die weit über die Kunst hinausreichten und von gesellschaftsreformatorischem Anspruch waren. Aufgrund dieser zentralen Stellung des Ornaments war Gottfried Semper und Alois Riegl das Ornament ein selbstverständlicher Ausgangspunkt ihrer kunsttheoretischen Überlegungen. 
Mit dem Protagonisten der South Kensington School, Christopher Dresser, wird dem bildtheoretischem Potenzial des Ornaments nachgegangen, die Eigenräumlichkeit und Eigenzeitlichkeit der von Dresser konzedieren ‚Flatness‘ des Ornaments ausgelotet.
date: 2019
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id_number: 10.11588/artdok.00006575
ppn_swb: 1678639249
own_urn: urn:nbn:de:bsz:16-artdok-65755
language: ger
bibsort: KIRVESMARTDASORNAMEN2019
full_text_status: public
oa_type: gold
themen: T11
themen: T20
laender: LGb
citation:   Kirves, Martin  (2019) Das Ornament als Erkenntnisform - Die Entwurfstheorie der South Kensington School.       
document_url: https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/6575/1/Kirves_Ornament_als_Erkenntnisform_2019.pdf