%0 Generic
%A Fereidooni, Karim 
%D 2016
%F heidok:20203
%R 10.11588/heidok.00020203
%T Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen von  Referendar*innen und Lehrer*innen ‚mit  Migrationshintergrund‘ im deutschen Schulwesen.  Eine quantitative und qualitative Studie zu subjektiv  bedeutsamen Ungleichheitspraxen im Berufskontext
%U https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/20203/
%X Diese Dissertation beschäftigt sich quantitativ und qualitativ mit Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen von Referendar*innen und Lehrer*innen 'mit Migrationshintergrund' im deutschen Schulwesen.