%0 Generic
%A Pfeiffer, Elisabeth
%D 2017
%F heidok:24477
%K Psychosomatik
%T Einfluss akuter Dissoziation auf Lernprozesse und Informationsverarbeitung bei Patientinnen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung
%U https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/24477/