TY  - GEN
A1  - Löffler, Lena
N2  - Der Alltag von Familien mit Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
(ADHS) ist belasteter als der Alltag von Familien, in denen kein Kind mit ADHS lebt. Alltägliche
Abläufe wie die Badsituation am Morgen oder die Hausaufgaben am Nachmittag können schon
mit erheblichen Schwierigkeiten verbunden sein. Studien zeigen, dass eine klare Struktur im
Tagesablauf und Familienroutinen Verbesserung bringen können. Die Eltern haben in ihrem
Alltag außerdem Strategien entwickelt, mit den schwierigen Situationen umzugehen. Diese
beiden Aspekte bilden jeweils einen Fokus dieser Dissertation und werden mit qualitativen
Forschungsmethoden untersucht. Der dritte Fokus dieser Dissertation ist das Kernsymptom
Impulsivität bei ADHS. Im Gegensatz zu den Kernsymptomen Unaufmerksamkeit und
Überaktivität ist Impulsivität bei ADHS bislang am wenigsten untersucht und wird deswegen in
der vorliegenden Dissertation anhand qualitativer Forschungsmethoden explorativ erfasst.
Bisher hat noch keine deutsche Studie den Alltag von Familien mit Kindern mit ADHS, elterliche
Strategien zum Umgang mit der ADHS-Symptomatik sowie die Impulsivität der Kinder mit
qualitativen Forschungsmethoden untersucht. Als Grundlage dazu dienen Leitfadeninterviews,
die transkribiert und mit der qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz ausgewertet wurden.
Dadurch wird der Alltag, wie ihn die Familien erleben, erfasst. Der Fokus der Exploration liegt
auf: (1) der Alltagsstruktur und Familienroutinen, (2) den Strategien der Eltern mit dem
Verhalten der Kinder umzugehen, sowie (3) der Impulsivität der Kinder und wie die Eltern diese
wahrnehmen. Die Analysen ergaben folgende Ergebnisse: (1) Die Familien können als
strukturiert eingestuft werden und haben durchaus einen genauen Ablaufplan der täglichen
Aktivitäten. (2) Die Eltern haben eine Vielzahl von Strategien entwickelt, mit der Symptomatik
der Kinder umzugehen. (3) Der Impulsivität und besonders der emotionalen Impulsivität kommt
eine gesonderte Rolle zu, die den Alltag und den Plan häufig durcheinander bringen und auch
die Strategien durchkreuzen, die die Eltern haben, um mit ihren Kindern umzugehen.
UR  - https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/25145/
AV  - public
Y1  - 2018///
TI  - Impulsivität bei Kindern und Jugendlichen mit ADHS: Zusammenhänge mit dem Erziehungsverhalten der Eltern und mit Familienroutinen im Alltag
ID  - heidok25145
ER  -