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type: report
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creators_name: Schmidt, Tobias
creators_name: Then, Volker
creators_name: Friedemann, Levin
creators_name: Moog, Kathrin
title: LEARNING FROM PARTNERS GESAMTREPORT 2021
title_en: LEARNING FROM PARTNERS REPORT 2021
title_de: LEARNING FROM PARTNERS GESAMTREPORT 2021
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divisions: 717000
keywords: Trendstudie, Stiftungen
cterms_swd: Stiftung
cterms_swd: Evaluation
cterms_swd: Trendforschung
abstract: "Learning from Partners" widmet sich der systematischen Evaluation der Zusammenarbeit zwischen Stiftungen und ihren Antragsteller*innen und Förder- sowie Kooperationspartner*innen. Im Rahmen einer Online-Erhebung können die befragten Personen ihr Feedback an die Stiftung zu den Themen Zufriedenheit, Administration, Capacity Building und Wahrnehmung zurückmelden. In der Erhebung 2021 wurden die folgenden Stiftungen evaluiert: Carl-Zeiss-Stiftung, Fritz Thyssen Stiftung, Gerda Henkel Stiftung, Joachim Herz Stiftung, Klosterkammer Hannover und VolkswagenStiftung.
abstract_translated_text: 'Learning from Partners' pursues the systematic evaluation of the cooperation between foundations and their partners (applicants, grantees, cooperation partners). Within a standardized online survey the foundations´ partners are invited to provide their feedback on the subjects of satisfaction, administration, capacity building and their general perception of the foundation. In the 2021 survey the following foundations were evaluated: Carl-Zeiss-Stiftung, Fritz Thyssen Stiftung, Gerda Henkel Stiftung, Joachim Herz Stiftung, Klosterkammer Hannover and VolkswagenStiftung.
date: 2022
publisher: Centrum für Soziale Investitonenen und Innovationen (CSI)
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schriftenreihe_cluster_id: sr8
ppn_swb: 1831546426
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language: ger
bibsort: SCHMIDTTOBLEARNINGFR202203
full_text_status: public
place_of_pub: Heidelberg
citation:   Schmidt, Tobias ; Then, Volker ; Friedemann, Levin ; Moog, Kathrin  (2022) LEARNING FROM PARTNERS GESAMTREPORT 2021.  [Other]     
document_url: https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/32421/7/Learning_from_Partners_Gesamtbericht_2021_2022.pdf