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type: doctoralThesis
metadata_visibility: show
creators_name: Freytag, Tim Hartmut
title: Bildungswesen, Bildungsverhalten und kulturelle Identität : Ursachen für das unterdurchschnittliche Ausbildungsniveau der hispanischen Bevölkerung in New Mexico
title_en: Education, educational participation, and cultural identity : understanding the educational achievement of the Hispanic population in New Mexico
ispublished: pub
subjects: ddc-910
divisions: i-120700
adv_faculty: af-12
keywords: Kulturgeographie , Hispaniceducation , hispanic , cultural identity , usa , new mexico
cterms_swd: Bildungswesen
cterms_swd: Minderheit / Erziehung
cterms_swd: Kulturelle Identität
cterms_swd: USA
cterms_swd: New Mexico
abstract: Mit dem Ziel, die wichtigsten Ursachen für das unterdurchschnittliche Ausbildungsniveau der hispanischen Bevölkerung im US-amerikanischen Bundesstaat New Mexico aufzudecken, behandelt die Arbeit drei thematische Schwerpunkte: 1) eine kritische Auseinandersetzung mit der Bildungsgeschichte von New Mexico seit den Anfängen der spanischen Kolonialzeit; 2) eine differenzierte Analyse von Ausbildungsniveau und Bildungsverhalten der Bevölkerung auf Grundlage des U.S. Census von 1990 und anderer bildungsstatistischer Quellen; sowie 3) eine wahrnehmungsorientierte Untersuchung zur Beschaffenheit der Wechselbeziehungen zwischen Bildungswesen, Bildungsverhalten und kultureller Identität.
abstract_translated_lang: eng
date: 2003
date_type: published
id_scheme: DOI
id_number: 10.11588/heidok.00003675
ppn_swb: 164348026X
own_urn: urn:nbn:de:bsz:16-opus-36758
date_accepted: 2003-07-21
advisor: HASH(0x558eaa6812e0)
language: ger
bibsort: FREYTAGTIMBILDUNGSWE2003
full_text_status: public
citation:   Freytag, Tim Hartmut  (2003) Bildungswesen, Bildungsverhalten und kulturelle Identität : Ursachen für das unterdurchschnittliche Ausbildungsniveau der hispanischen Bevölkerung in New Mexico.  [Dissertation]     
document_url: https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/3675/1/freytag_dissertation.pdf