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type: doctoralThesis
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creators_name: Stein, Rüdiger
title: Leistungsanforderungen und ihre Bedeutung bis zum Erwerb des Qualifizierten Sekundarabschlusses I in Baden-Württemberg
ispublished: pub
subjects: ddc-300
divisions: i-100400
adv_faculty: af-10
cterms_swd: Schulleistungsbeurteilung
cterms_swd: Schulleistungstests
abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich, unter Einbeziehung der Ergebnisse aus der PISA Ergänzungsstudie (2000), mit der Bedeutung unterschiedlicher Leistungsanforderungen bis zum Erwerb des Qualifizierten Sekundarabschlusses I in den beiden ausgewählten Bundesländern Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz. Durch Interviews mit Auszubildenden, welche den Qualifizierten Sekundarabschluss I in einem der beiden Bundesländer absolviert haben, wurde erörtert, welche Faktoren schulischer Ausbildung die Auszubildenden, Berufsschullehrer/innen sowie die Ausbilder/innen für die Qualität dieses Bildungsabschlusses verantwortlich machen, in welchen Bereichen sie Defizite sehen, womit sie rückblickend zufrieden waren und welche Optimierungsvorschläge sie anbringen.
abstract_translated_lang: eng
date: 2005
date_type: published
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id_number: 10.11588/heidok.00005918
ppn_swb: 1644216396
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date_accepted: 2005-10-26
advisor: HASH(0x55fc36cfb1d0)
language: ger
bibsort: STEINRUDIGLEISTUNGSA2005
full_text_status: public
citation:   Stein, Rüdiger  (2005) Leistungsanforderungen und ihre Bedeutung bis zum Erwerb des Qualifizierten Sekundarabschlusses I in Baden-Württemberg.  [Dissertation]     
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