eprintid: 5919
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1
dir: disk0/00/00/59/19
datestamp: 2005-11-21 13:34:29
lastmod: 2014-04-03 19:21:21
status_changed: 2012-08-14 15:16:34
type: doctoralThesis
metadata_visibility: show
creators_name: Stein, Melanie
title: Leistungsanforderungen und ihre Bedeutung bis zum Erwerb des Qualifizierten Sekundarabschlusses I in Rheinland-Pfalz
ispublished: pub
subjects: 300
divisions: 100400
adv_faculty: af-10
cterms_swd: Schulleistungsbeurteilung
cterms_swd: Schulleistungstests
abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich, unter Einbeziehung der Ergebnisse aus der PISA Ergänzungsstudie (2000), mit der Bedeutung unterschiedlicher Leistungsanforderungen bis zum Erwerb des Qualifizierten Sekundarabschlusses I in den beiden ausgewählten Bundesländern Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz. Durch Interviews mit Auszubildenden, welche den Qualifizierten Sekundarabschluss I in einem der beiden Bundesländer absolviert haben, wurde erörtert, welche Faktoren schulischer Ausbildung die Auszubildenden, Berufsschullehrer/innen sowie die Ausbilder/innen für die Qualität dieses Bildungsabschlusses verantwortlich machen, in welchen Bereichen sie Defizite sehen, womit sie rückblickend zufrieden waren und welche Optimierungsvorschläge sie anbringen.
abstract_translated_lang: eng
date: 2005
date_type: published
id_scheme: DOI
id_number: 10.11588/heidok.00005919
ppn_swb: 1644216434
own_urn: urn:nbn:de:bsz:16-opus-59190
date_accepted: 2005-10-26
advisor: HASH(0x556120cb3cb8)
language: ger
bibsort: STEINMELANLEISTUNGSA2005
full_text_status: public
citation:   Stein, Melanie  (2005) Leistungsanforderungen und ihre Bedeutung bis zum Erwerb des Qualifizierten Sekundarabschlusses I in Rheinland-Pfalz.  [Dissertation]     
document_url: https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/5919/1/DissRP.pdf