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Vonderlin, Ruben (2021) Prävention psychischer Störungen am Arbeitsplatz: Evaluation eines achtsamkeitsbasierten Führungskräftepro-gramms zur Stärkung der psychischen Gesundheit.
Rausch, Sophie (2019) Psychopathological and Psychophysiological Sequelae of Childhood Abuse in Women without Mental Disorders.
Walther, Julia-Caroline (2019) Implizite und explizite Emotionsregulation bei Patientinnen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung: Wirksamkeit eines Emotionalen Arbeitsgedächtnis-Trainings in einer randomisiert-kontrollierten Studie.
Zeitler, Marie-Luise (2019) Subjektive Genesung, Lebensqualität und Lebenszufriedenheit bei ehemaligen Patientinnen mit einer Borderline- Persönlichkeitsstörung – Eine Untersuchung mit quantitativen und qualitativen Methoden.
Borgmann, Elisabeth Anna (2017) Untersuchungen zur Psychopathologie von Körperbildstörungen bei Patientinnen mit Posttraumatischer Belastungsstörung nach sexuellem Missbrauch in der Kindheit.
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Liebke, Lisa (2018) Alterations in Interpersonal Relations in Borderline Personality Disorder: Loneliness, Rejection, and Belonging.
Schumitz, Magdalena (2015) Soziale Ausgrenzung und Schmerzverarbeitung bei Patientinnen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung.
Lyssenko, Lisa (2017) Entwicklung und Evaluation eines Programms zur Prävention psychischer Störungen.
Thome, Janine (2017) Emotional Reactivity in Posttraumatic Stress Disorder: Behavioural and Neurobiological Correlates of Underlying Mechanisms and the Role of Emotional Memory Modification.
Bungert, Melanie (2015) Social and Physical Pain in Borderline Personality Disorder.
Mall, Anna Katharina (2010) Wirksamkeit eines Stepped-Care Programms zur Behandlung Sozialer Phobie.
Reiß, Eva (2010) Gefühl der „Mental Pollution“ bei Patientinnen mit PTB nach sexueller Gewalterfahrung in der Kindheit im Vergleich mit Gesunden.
Barth, Johanna (2007) Subgruppendifferenzierung bei Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörung unter Berücksichtigung von dimensionaler Persönlichkeitsausprägung, Komorbiditäten und Symptomausprägung.
Mauchnik, Jana (2007) Emotionales Lernen bei Patientinnen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung : physiologische, kognitiv-emotionale und behaviorale Parameter.